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培养孩子自主阅读,没有任何的捷径可走,先过这3关

文鱼鱼爸爸

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如何让孩子自主开始阅读是许多家长关注的问题。

一位3岁孩子的母亲说,她真的希望孩子能够自己开始阅读,每次他说话都干了,累了!

我告诉她,在这个年龄段基本上不可能阅读。请继续阅读亲子关系。

事实上,亲子阅读是一个难得的好时光,孩子很大,真的没有这样的机会。

在阅读过程中,您与您的孩子在一起,您处于一个新的世界。你有相同的情感体验,你会有一种共同的感觉,你将成为未来的共同记忆。

而且,在亲子阅读的过程中,我们将进行交流。

孩子会说出自己的想法,这是一个靠近孩子心脏的窗口。

许多父母说他们不了解孩子,然后你没有找到正确打开它们的方法。

当然,我也收到了七八十岁孩子母亲的麻烦。当我上小学时,我以为自己可以读它。我没想到每次我都会请一位成年人为他学习,否则我不会读这本书并说我无法理解。

事实上,孩子们依赖父母在小学低年级阅读是可以理解的。

许多孩子喜欢这段时间的陪伴,尽管他已经具备了独立阅读的能力。

但缺乏独立的阅读体验。

因此,父母应该弄清楚孩子的真实情况。

如果缺乏能力,则无法独立阅读。

然后尝试我们今天分享的方法。

2

我觉得要培养孩子独立阅读,他们必须首先通过这三个层次。

首先是孩子的态度。

儿童早期对阅读的态度往往源于父母的影响。

如果父母从根本上鄙视阅读,那么孩子也很难爱上阅读。

因此,问题的根源在于父母的态度。

我知道很多父母都很忙,没有足够的时间陪孩子。

但你的态度如何呢?

有一位母亲在小组中说她为她两岁的儿子买了一本图画书。

结果带回家,丈夫不明白,说这个两岁大的孩子看了什么书,你很着急。

老人不同意,说这太浪费了,比如为孩子买些好吃的东西。

因此,在许多家庭中,儿童的玩具像山一样堆积起来,吃掉一切。

没有书。

孩子的生日,礼物总是玩具,没有书。

这种父母对父母阅读的处理方式是“无动于衷”甚至“拒绝”的态度。

事实上,孩子已经错过了童年时期最好的小朋友之一书。

如果您没有考虑为您的孩子阅读,请尝试一下,也许孩子会爱上它。

只要给你的孩子一个玩具,并尝试一下。

当然,大多数关注自我报告问题的家长都关注孩子阅读兴趣的发展。

这样的父母非常容易形成“焦虑”,不断思考看到结果和寻找技能。

小鱼是6岁。我也陪他读了近6年的书。最大的经验是“别担心,请放松。在努力保持之后,结果比我们想象的要好。”

许多面对小宝宝的母亲不知道如何开始阅读。

我经常说,不要想太多,用你认为你孩子喜欢的方式,把适合你宝宝的书,找到合适的时间,然后放在他面前。

不要以为他可以安静地与你合作并回答你的问题。

也许他想知道吃什么味道。

如果我能把它拆开,我想试试。

然后让他这样做,不要害怕孩子会撕掉这本书并且不让他访问这本书。

我们可以找到一些不需要的纸张撕裂孩子。

然后告诉他,书不应该撕裂,为了保护它,宝宝可以撕掉这个。

这种指导远远超过禁止。

让孩子们觉得阅读是一件有趣的事情。

并始终帮助孩子保持这种感觉。

不要有任何焦虑,因为你的焦虑会让你的表情看起来很紧张。

面对孩子咬人,你甚至可能会在不知不觉中发脾气。

面对孩子对这本书的蔑视,你会感到沮丧。

记住,在任何阶段。

只要受到不良情绪的控制,就不要读孩子。

首先要冷静下来,继续。

有些母亲说,每当他们向儿子讲故事时,他都会玩其他东西。

这个故事告诉我,记不起一点。

她感到非常失望,一旦她还是个孩子。

结果是每次睡觉前告诉孩子一个故事,孩子试图抵抗。

事实上,他把阅读等同于挨骂。

没有人会喜欢它。

综上所述,态度的重点是要注意阅读,但要记得放开焦虑。

而且,有必要培养阅读兴趣。

3

其次是扫盲。

我们通常理解的自主阅读是让孩子独立阅读文本故事。

因此,识字是必须通过的。

但在谈到这一点之前,许多学前班的父母会说,如果没有读懂读写能力,我们的孩子就无法阅读。

在这里我添加了一个自己的想法:年轻阶段的孩子也可以独立阅读,但不依赖于文字,而是依靠图片。

我们都会发现一个这样的现象。

原来,孩子是文盲,但家里有几十本书,数百本书的名字,孩子们可以巧妙地说出来。

它们基本上是通过地图完成的。

他们会自己翻阅这本书,但通过图片来完成整个故事的阅读。

我发现我的儿子可以从4岁起独立阅读30分钟到1小时。

那时,我从幼儿园回来了。如果我不打扰,它会持续更长时间。

事实上,他的识字率只有200字左右,而且他仍然没有资格进行独立的文字阅读。

但是他对我说:“爸爸,我能看完照片!”

因此,如果孩子是文盲,他们就可以开始培养自我导向阅读的萌芽。

现在他应该可以阅读大约600升。他可以在一般的图画书中自己阅读。

有时我可以为弟弟妹妹读故事。

让我们开始做生意,谈谈识字。

识字的最佳方式绝对不是要说清楚,让孩子干得清楚。

但是很多幼儿园都是这样做的。

每天开始写一页纸。

从水平到金色的木火。

特别是,一些识字卡片在那里画一个字。

然后标记拼音和孩子阅读的意思。

简单而粗鲁,孩子失去了兴趣。

有些孩子知道几百个字,但读不了。

这通常是由这种识字方法引起的。孩子只会记住这个词,但不理解一个词的含义。

所以当时我用大象汉字来启发小鱼。

每天学习几个单词,但我会和他一起分享单词并轮流。

然后尝试制作一个句子并在句子中使用它。

这样孩子不仅知道这个词,而且知道这个词的意思。

它与死记硬背完全不同。

扫盲必须注意另一件事。

这是有启发性的。

尽可能陪伴您的孩子进行亲子阅读并继续阅读。

随着输入等的不断增加,累积到一定程度。

你会发现你孩子的能力远远超出你的想象。

例如,有时儿子会在书中指出几个字,然后阅读他所知道的一两个字,然后问我剩下什么。

事实上,他在长期的亲子阅读中积累了丰富的词汇。

好像宝藏已存放,等待挖掘。

因此,孩子识字的关键是要坚持阅读,而不是简单地阅读这个词。

还记得帮助你的孩子保护图片的想象力。

高考还看着画面构图!

今天也是阅读图片的时代。

最终,想象力是一个关键的参与者。

仅通过识字就不可能取得好成绩。

4

最后是了解关闭。

这种理解是阅读理解。

孩子们喜欢阅读,但每次他们似乎都在看。读完之后,你就记不起来了,写作没有任何帮助。一些阅读理解问题仍不清楚。

在这里,首先排除你的焦虑。

然后看看孩子的实际情况。

请不要用年龄来判断孩子的阅读理解力。

如果你坚持阅读,一个六岁或七岁的孩子,他的阅读理解能力将超过10岁。

即使是四五十岁的孩子,他的头脑中的词汇也比七八岁的小学生高。

有时我对儿子的一些表现感到惊讶,他不是一个非常聪明的孩子。

但语言技能尤为突出。

一个周末,早上他在房间里打开了窗帘。

我说,“这是美好的一天!”

“是的!爸爸,阳光灿烂的日子,”他说。

通常有一些形容词,甚至是成语。

这些都来源于阅读。

他可以使用实际对话这一事实表明他已理解其含义。

所以不要低估阅读的力量。

当然,孩子的理解能力有很长的积累过程。

他们将从词汇到句子,再到这些单词和句子的含义。

一开始,孩子仍然不确定一些词汇,所以父母需要在公司或亲子共享的过程中解释孩子的解释。

例如,当小鱼超过三岁时,他曾对我说:“爸爸,山上的杜鹃花真的很难吃。”

“啊!上次你说的不好吃吗?”

“我的意思是很难吃。”

“你觉得它味道不好吗?”

“不,这是因为他们在高山上生长,我们不能吃它们。”

事实上,他想表达“难吃”的含义。

这让我们想起了一段小学句:

“我家前面的河很难过。”

谁告诉我们汉字是深刻而深刻的!

所以需要经过深思熟虑。

另外,在选择书籍时,一定要找到孩子的兴趣,从易到难。

如果您为6-7岁的孩子选择一本书,您可以找到一本结合了图形和文字的桥书。

帮助他们从阅读图片过渡到阅读文本故事。

图形和教科书的结合是独立阅读的理想桥梁。

当然,对于2-6岁的孩子,有一定的基础。

您也可以开始阅读长篇故事,这将提高您的理解。

阅读理解没有捷径可走。

只读和读。

一致的阅读将为儿童的阅读理解奠定坚实的基础。

我想你应该有自己的答案。

来吧,给你的孩子一生的阅读习惯。

发展成为人类阅读。

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